Výchovný poradca: Mgr. Gabriela Jančová
Konzultačné hodiny pre verejnosť:
Kontakt: 0948125736, 0907454793
VÝCHOVNÝ PORADCA JEHO MIESTO, POSLANIE A VÝZNAM V ŠKOLE
Výchovný poradca plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania, profesijnej orientácie detí a v oblasti prevencie problémového a delikventného vývinu detí. Znamená to, že pozornosť venuje žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiakom so zmenenou pracovnou schopnosťou, nadaným a talentovaným žiakom.
Konzultácie poskytuje nielen žiakom, ale aj ich zákonným zástupcom a učiteľom. V náplni jeho práce je však aj sprostredkovávanie prepojenia školy s odbornými zariadeniami, ktoré sa zaoberajú starostlivosťou o deti.
Náplň práce výchovného poradcu zahŕňa veľmi široké spektrum jeho povinností a úloh. Obsahom jeho učiteľskej práce v škole je predovšetkým partnerská komunikácia a spolupráca s:
vedením školy,
s jednotlivými pedagógmi (konzultovať časovo-tematické plány, udržiavať osobné kontakty),
s triednymi učiteľmi (informovať o rôznych výchovno-vzdelávacích problémoch alebo požiadavkách), so žiakmi (práca s nadanými, talentovanými, integrovanými, šikanovanými alebo problémovými deťmi, pomáhať riešiť problémy s dochádzkou, krádežami, konfliktmi, agresivitou, alkoholom, drogami, poruchami učenia a správania, pomáhať žiakom adaptovať sa na nové prostredie),
s rodičmi (získavanie spätnej väzby individuálnymi pohovormi a dotazníkmi),
s protidrogovými koordinátormi,
s koordinátormi pre poradenstvo v oblasti manželstva a rodičovstva,
s pedagogicko-psychologickými poradňami,
so strednými školami (poskytovanie informácií, nábor, prezentácia),
so špeciálno-pedagogickými poradňami,
Jeho ďalšie úlohy sú:
organizovať besedy s tematikou podporujúcou pozitívne výchovné ciele školy,
účasť na rodičovských združeniach,
permanentne sa vzdelávať a zvyšovať si kvalifikáciu,
vykonávať príslušnú administratívnu agendu,
realizovať kariérne poradenstvo (organizovať besedy najmä pre žiakov končiacich školu, pomáhať im usmerniť ich v profesijnej orientácií, sprostredkovať im potrebné množstvo informácií, ...),
pomoc pri tvorbe individuálnych vzdelávacích plánov pre žiakov s vývinovými poruchami učenia,
spolupráca pri organizovaní zápisu žiakov do 1. ročníka.